母婴护理实训室建设方案_母婴护理实训室配置标准

母婴护理实训室在建设中遵循建构主义理论原则，模拟真实工作场景及工作流程，硬件与软件建设并重，逐步建成既能保证校内学生实训，又能向社会开放，承担母婴护理相关技能培训、鉴定任务的实训基地。上海学育医学提供的母婴护理实训室按模拟医院环境、模拟护理工作场景、模拟护理工作流程的思路，模拟临床妇产科真实格局，环境装饰与真实场景一致，规章制度、操作规程、职业礼仪及实训过程引导等软环境也尽量满足实际岗位需要，使学生在真实的工作场景中进行技能训练，培养学生职业素质和实践能力。营造具有浓郁护理教育与医院文化相结合的实训环境，让学生身处其中,潜移默化地将职业意识教育、职业品德教育、职业习惯养成教育和职业素质训导渗透到实训教学中。另外，在母婴护理实训室文化建设中融入了护理教育及医院文化双重元素。护理实训中心多功能大厅悬挂南丁格尔头像、护士宣誓词、放置衣帽镜；母婴护理实训室功能区走廊悬挂有展示母婴护理实际工作场景的图片，并根据图片配上蕴含护理文化的文字，如“呱呱坠地的喜悦不只是你”“生命如此脆弱，应小心翼翼”等；实训室内按照温馨病房的标准配置；实训室墙上分区悬挂有母婴护理临床规章制度（产房工作制度、产房消毒隔离制度）以及图文并茂的工作流程图，如分娩流程图（婴儿沐浴流程图、婴儿抚触及皮肤护理流程图等）。立体、直观地营造了一个融入优秀护理文化，高度仿真的职业教育环境。母婴护理实训室实行周一至周日课内外全天开放制度，充分利用教学资源满足校内实训与社会培训需要。开学初期，校内实训项目与社会培训项目一起交由实训中心统筹安排。课内时间开展教学，课外时间安排学生练习，在保证校内学生实训时间的同时，采取独立或与相关医疗卫生单位、社会职业培训服务单位合作的方式面向社会进行社区护士、月嫂、保育员、母婴养护师等职业培训和鉴定。建设“双师型”教师队伍，保证实训质量“双师型”教师队伍是实训质量的保证。母婴护理实训室专职实训室管理员，具有护理中级职称和较强护理管理能力。任职前通过实训室管理规章制度，实训项目内容、方法及实施过程等内容培训，能够完成实训教学准备及常规管理工作。母婴护理课程组的专任教师全部具有本科及以上学历，并取得高校教师资格及护士或医师执业资格证，全部具有母婴保健服务技术资格，其中4名教师获得母婴养护培训师资格。中青年教师通过实行教学、临床轮转制，分期分批外出进修、培训，参加学术交流，提高实践教学能力。从临床教学基地选聘技术精湛，有一定理论基础并具有中级及以上职称的助产士作为兼职教师，经过教学业务培训，担任实训指导教师；专兼职教师在开展实训教学前集体备课，相互学习，交流教学方法，规范实训操作，保证实训教学内容与临床实践一致，确保实训教学质量。

母婴护理实训室配置标准清单：（由上海学育科教设备有限公司提供）